Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. Социология организации (код и название дисциплины по учебному плану специальности) icon

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. Социология организации (код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф., Дс. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд...



скачать
Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»


Факультет гуманитарный

Кафедра философии


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


ДИСЦИПЛИНЫ


ОПД. Ф. Социология организации

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)


Для специальности 040201Социология, 030301 Психология

(код и название специальности)

Цикл дисциплин учебного плана ^ ОПД

(ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС)

Компонент учебного плана: федеральный, вузовски

(федеральный, региональный, вузовский)

Формы обучения очная


Новокузнецк


Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»


Кафедра философии

Факультет гуманитарный



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины


ОПД. Ф. Социология организации

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)


Для специальности ^ 040201Социология, 030301 Психология

(код и название специальности)

Формы обучения очная


Составитель(и) / разработчик(и) программы


Сафонова Е.А., к.с.н., доцент


Новокузнецк


Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании:

- государственного образовательного стандарта специальности 040201 Социология по дисциплине «Социология организации»;

- основной образовательной программы специальности 040201 «Социология»


^

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании

кафедры философии


Протокол №___1__ от «___30_» _августа__________200_8 г.

Зав. кафедрой Н.А. Иванова

(подпись)


Рабочая программа согласована с выпускающими кафедрами

Кафедра

Специальность

Ф.И.О. заведующего кафедрой

Согласовано

Дата

подпись

Философии

Социология

Иванова Н.А..

30.08.08



Психологии

Психология

Добрынина О.А.

30.08.08





Рабочая программа одобрена методической комиссией гуманитарного факультета


Протокол №___1__ от «___30_» _августа__________200_8 г.

Председатель

методической комиссии Хайбуллина Д.Р. (подпись)

^

1. Общие положения


Содержание



  1. Пояснительная записка 4

  2. Учебно-тематический план 5

  3. Содержание дисциплины по темам 6

  4. Графики самостоятельной работы студентов 7

  5. Планы семинарских занятий 8

  6. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы 11

  7. Методические рекомендации к организации самостоятельной работы 12

  8. Контрольные работы для студентов заочного отделения 13

  9. Методические рекомендации преподавателям 15

  10. Примерный перечень вопросов к зачету 15

  11. Список литературы 16

Рабочая программа учебной дисциплины «Социология организации»

Пояснительная записка


1.1 Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Современная социальная среда в значительной степени определятся характером существующих в ней организаций. Особенности поведения людей внутри организации, а также поведения самой организации во внешнем окружении способны определить ее важнейшие конкурентные преимущества, создать неповторимый имидж, ускорить ее развитие. Существование человека в организации имеет культурные, экономические, маркетинговые, социальные и психологические составляющие. Каждый из них по-своему важен, и только представляя организацию как сочетание данных разнообразных элементов, можно выявить ее специфику, раскрыть закономерности ее функционирования, особенности ее места в обществе.

Дисциплина «Социология организаций» входит в состав федерального компонента цикла ОПД государственного образовательного стандарта специальности «Социология». Она связана многочисленными концептуальными и логическими связями с такими курсами как “Социология труда и экономическая социология”, “Основы менеджмента”, “Социология коммуникаций” и др. Особенностями преподавания данного курса являются умение наглядно представить современные организационные проблемы, способность сочетать синхронный и диахронный анализ организационных изменений, комплексно исследовать организационно-управленческие составляющие функционирования организаций.

^ 1.2. Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по дисциплине «Социология организаций»:

«Предмет и задачи социологии организаций; основные этапы развития социологии организаций; происхождение, развитие и функционирование организаций; эволюция организационных систем; жизненные циклы организаций; системный и экологический подходы в социологии организаций; формы организации бизнеса; организация как социотехническая система; организационная культура; методы организационной диагностики; персонал организации; высшее окружение организации; функционирование организаций на международном рынке; миссия организаций.»

^ 1.3. Цель и задачи изучения дисциплины «Социология организаций».

Целью дисциплины «Социология организаций» является формирование у студентов умения структурировать различные компоненты социального функционирования организаций, систематизировать виды организационных взаимодействий и диагностировать организационные изменения.

Достижение цели возможно посредством реализации следующих задач:

  • Определить место и роль организаций в современном обществе.

  • Раскрыть специфику организаций как объектов социологического исследования.

  • Рассмотреть основные этапы и концептуальные подходы в рамках отечественной и зарубежной социологии организаций.

  • Описать основные элементы внутренней среды организации.

  • Охарактеризовать способы и особенности взаимодействия организаций с различными уровнями их внешнего социально-экономического окружения.

^ 1.4.Требования к уровню освоения содержания курса.

Для успешного освоения курса “Социология организаций” студент должен предварительно изучить проблематику истории социологии, экономическую теорию, социальную психологию. Изучение курса предполагает активную работу студента в силу достаточно широкого содержания и многочисленных коннотаций раскрываемых проблем с тематикой иных курсов общепрофессиональной подготовки по современному стандарту образования. Для успешного завершения курса необходимо изучения материала лекций, активное участие в семинарских занятиях и сдача зачета.


Виды и формы контроля освоения дисциплины


^ 1.1. Требования ГОС к видам и формам контроля освоения дисциплины.

Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточном и итоговом контроле в форме «зачтено» или «не зачтено» в соответствии с указаниями ГОС.

^ 1.2. Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:

  • «зачтено» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные знания учебной программы дисциплины, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, но допускает в ответе некоторые неточности;

  • «не зачтено» - выставляется студенту, который не знает большей части основного содержания учебной программы дисциплины, допускает грубые ошибки в формулировках основных понятий дисциплины.


^ Учебно-тематические планы


Учебно-тематический план для студентов дневного отделения специальностей «Социология», «Психология»



Наименование и содержание разделов

Объем часов

Общий

Аудиторная работа

Самостоятельная работа студентов

Лекции

Семинары

1

Предмет социологии организаций

4

2




2

2

Этапы развития социологии организаций

9

2

2

6

3

Эволюция организационных систем

14

4

2

8

4

Организация как социотехническая система

9

2

2

5

5

Функционирование организации

28

10

4

14

6

Социальные основы управления в организации

9

2

2

5

7

Коммуникации в организации

4

2




2

8

Организационные конфликты

11

4

2

4

9

Организационные изменения

8

2

2

4

10

Функционирование организаций на международном рынке

4

2




2

ИТОГО

100

32

16

52

Итоговая форма контроля – зачет


Учебно-тематический план для студентов заочного отделения специальности «Психология»



Наименование и содержание разделов

Объем часов

Общий

Аудиторная работа

Самостоятельная работа студентов

Лекции

Семинары

1

Предмет социологии организаций

10

2




8

2

Этапы развития социологии организаций

10







10

3

Эволюция организационных систем

10







10

4

Организация как социотехническая система

8







8

5

Функционирование организации

18

2




16

6


Социальные основы управления

в организации

10







10

7

Коммуникации в организации

10







10

8

Организационные конфликты

10







10

9

Организационные изменения

10




2

12

10

Функционирование организаций на международном рынке

4







4

ИТОГО

100

4

2

94

Итоговая форма контроля – зачет


Студент заочной формы обучения организует свою работу по освоению дисциплины по предлагаемому рабочей программой учебно-тематическому плану графику самостоятельно, поскольку учебный план отводит на самостоятельную работу почти 90% времени освоения дисциплин, и аудиторная работа с преподавателем, как правило, составляет не более 4-х – 12-ти часов в семестре.


^ Содержание дисциплины по темам


Тема 1. Предмет социологии организаций

Объект, предмет и основные проблемы социологии организаций. Социология организаций в системе наук. Ее взаимосвязь с теорией организации. Основные трактовки термина «организация». Социальная природа организации. Противоречия организации.


^ Тема 2. Этапы развития социологии организаций

Классический этап в развитии взглядов на организацию. Модель организации в рамках школы «научного управления» (Тейлор, Файоль, Вебер). Современные концепции организаций, представленные школой «человеческих отношений», системным и ситуационным подходами. Систематизация теоретических подходов к организации Р. Килманна

Этапы развития отечественной социологии организаций. Вклад отечественных специалистов в разработку понятий и методов социологии организаций. Работы Д.М.Гвишиани, В.Г.Подмаркова, Н.И.Лапина, О.И.Шкаратана, А.И.Пригожина, А.И.Кравченко, В.В.Щербины и др.


^ Тема 3. Эволюция организационных систем

Происхождение и развитие организаций. Организации в доиндустриальную и индустриальную эпохи. Община как доминирующая форма организации. Армия и церковь как примеры крупных организационных систем доидустриального общества. Исторические формы организации производства: ремесленная мастерская, малое предприятие, крупная корпорация, глобальная корпорация. Рациональные основы построения организационных систем. Приоритетное развитие крупных компаний в конце ХIХ - начале ХХ веков. Современные тенденции развития организаций. Функционирование организаций на международном рынке. Миссия организаций. Зарождение и развитие тенденции к децентрализации производства. Становление гибких организационных структур. "Холмообразные" и сетевые структуры.


^ Тема 4. Организация как социотехническая система

Системный и экологический подходы в социологии организаций. Организация как социальная система. Понятие об организационном эффекте. Характеристики организации: цель, иерархия, управление. Виды целей. Типологии организаций. Формы организации бизнеса. Жизненный цикл организации. Технологии организации: суть, классификация.


^ Тема 5. Функционирование организации

Социальная структура организации и параметры ее построения. Связь формальной и неформальной структур в организации. Виды формальных организационных структур. Достоинства и недостатки линейных, функциональных, линейно-функциональных, дивизиональных и матричных структур. Организационная структура и этап жизненного цикла организации. Групповая структура организации. Технология как основа построения организаций. Организация как социотехническая система. Понятие организационной культуры. Прагматический и феноменологический подходы к определению организационной культуры. Уровни организационной культуры: видимые регуляторы, измеряемые ценности, базовые предположения. Типологии организационной культуры. Методы организационной диагностики. Значение управления персоналом для успешного функционирования организаций в современных условиях. Теоретические подходы к управлению трудовыми ресурсами фирмы. Изменение функций служб управления персоналом в российских организациях. Планирование персонала: сущность и методы. Проблемы построения карьеры. Виды и этапы карьеры.


^ Тема 6. Социальные основы управления в организации

Сущность управления организацией. Основные этапы управления. Функции системы управления. Управленческие решения. Классификация управленческих решений и способы их принятия. Патологии управленческих решений. Диапазон руководства. Бюрократическая система управления. Типы бюрократии. Дисфункции бюрократии.


^ Тема 7. Коммуникации в организации

Понятие и модели коммуникации. Характеристики обратной связи в организации. Причины плохой коммуникации. Коммуникационные сети в малых группах. Типологии коммуникаций в организациях. Миссия организации.


^ Тема 8. Организационные конфликты

Понятие социального конфликта. Особенности протекания конфликтов в организации. Причины конфликтов. Показатели конфликтности. Типологии конфликтов в организациях. Этапы протекания конфликта. Основные методы управления конфликтами: организационные, психологические, социологические.


^ Тема 9. Организационные изменения

Понятие и модели организационных изменений. Типы изменений в организациях. Факторы неопределенности при реализации изменений в организациях. Основные принципы управления изменениями. Организационное развитие. Основные принципы и ценности, лежащие в основе организационного развития. Черты развивающейся организации.


^ Тема 10. Функционирование организаций на международном рынке

Основные тенденции развития организаций в информационную эпоху. Черты организации будущего. Специфика функционирования организаций в условиях глобального рынка. Виртуальные корпорации и сетевые организации.


^ Учебно-методическое обеспечение дисциплины


Литература

Для изучения теоретического материала и выполнения практических заданий рекомендованы следующие учебники и учебные пособия:

Основная учебная литература

  1. Барков С.А. Социология организаций: Учебное пособие. – М., 2006

  2. Пригожин А.И. Современная социология организаций. Учебник. – М.: 1995

  3. Фролов С.С. Социология организаций: Учебник. – М.: Гардарики, 2001

Дополнительная учебная литература:

  1. Алиев В.Г., Дохолян С.В. Организационное поведение: Учебник для вузов, – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2004

  2. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2001

  3. Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология управления: фундаментальный курс: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2006

  4. Мильнер Б.З. Теория организаций: Учебник. – М.: ИНФРА–М, 2005

  5. Социология в России/ Под ред. В.А. Ядова. – М.: Изд-во Института социологии РАН, 1998

  6. Теория организации: Учебник для вузов / Г.Р. Латфуллин, А.В. Райченко. – СПб.: Питер, 2002

  7. Удальцова М. В. Социология управления: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, Новосибирск: НГАЭ и У, 1999

  8. Удальцова М.В., Аверченко Л. К. Социология и психология управления: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001


^ Методические указания для студентов по организации самостоятельной работы


Самостоятельная работа является одним из видов учебных занятий студентов и представляет собой усвоение курса во внеаудиторное время по темам или разделам тем. Цель самостоятельной работы:

- закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний, полученных во время аудиторных занятий (лекций и семинарских/практических занятий);

- формирование способности к самоорганизации;

- стимулирование навыков самостоятельности мышления.

Основными формами самостоятельной работы студентов по дисциплине «Социология организаций» являются работа с конспектами лекций, подготовка к семинарским занятиям и выполнение контрольных заданий, для студентов заочного отделения – выполнение контрольных работ.

Подготовка к семинарским занятиям подразумевает поиск материалов по основным вопросам семинарского занятия в рамках рекомендованной преподавателем литературы или с использованием Интернет–ресурсов, внимательное знакомство с ним и составление краткого конспекта.

Контрольные вопросы предполагают самостоятельные размышления, основанные на знании материалов лекций и семинарских занятий, а также общей эрудиции и личного опыта.


^ Графики самостоятельной работы


График самостоятельной работы студентов дневного отделения специальности «Социология» и «Психология»


Общее количество часов по учебному плану – 100


48 часов Аудиторная работа

52 часа Самостоятельная работа

Форма аудиторных учебных занятий

Виды самостоятельной работы



тема занятий

Лекции

Семинарские занятия

Подготовка к

семинарским занятиям

Работа с

конспектами

лекций

Ответы на контрольные вопросы

1

Предмет социологии организаций

2







2




2

Этапы развития социологии организаций

2

2

4




1

3

Эволюция организационных систем

4

2

4

2




4

Организация как социотехническая система

2

2

4




1

5

Функционирование организации

10

4

8

2




6

Социальные основы управления в организации

2

2

4

2




7

Коммуникации в организации

2







2




8

Организационные конфликты

4

2

4

2

1

9

Организационные изменения

2

2

4

2




10

Функционирование организаций на международном рынке

2







2




ИТОГО

32

16

32

16

4


^ График самостоятельной работы студентов заочного отделения специальности «Психология»

Общее количество часов по учебному плану – 100

6 часов Аудиторная работа

94 часа Самостоятельная работа

Форма аудиторных учебных занятий

Виды самостоятельной работы



тема занятий

Лекции

Семинарские занятия

Подготовка контрольных работ

Работа с

конспектами

лекций

Ответы на контрольные вопросы

1

Предмет социологии организаций

2




6

2

2

2

Этапы развития социологии организаций







6

2

2

3

Эволюция организационных систем







6

2

2

4

Организация как социотехническая система







6

2

2

5

Функционирование организации

2




6

2

2

6

Социальные основы управления в организации







6

2

2

7

Коммуникации в организации







6

2

2

8

Организационные конфликты







6

2

2

9

Организационные изменения




2

4

2

2

10

Функционирование организаций на международном рынке







2

2

2

ИТОГО

4

2

54

20

20


^ Планы семинарских занятий


Семинарское занятие 1.

Тема. История развития социологии организации


План семинара

  1. Основные модели организации в современной западной социологии.

  2. Метатипология организационных систем Р. Килманна.

  3. Особенности развития социологии организаций в России.


Список литературы

  1. Кравченко А.И. Социология управления: фундаментальный курс / А.И. Кравченко, И.О. Тюрина. – М.: Академический проект, 2006. – С. 144–162

  2. Пригожин А.И. Современная социология организации / А.И. Пригожин. – М., 1995. – С.33–43

  3. Фролов С.С. Социология организаций / С.С. Фролов. – М.: Гардарики, 2001. – С. 23–55

  4. Развитие социологии в России: под ред. Е.И. Кукушкиной. – М.: Высшая школа, 2004. – С.375–388

  5. Социология организаций: школы, направления, тенденции // Социология в России / под ред. В.А. Ядова. – М.: Изд–во ин.-та социологии РАН, 1998. – С. 240–250



Семинарское занятие 2.

Тема. Сущность и структура социальной организации


План семинара

  1. Понятия социальной организации и организационного эффекта.

  2. Формальная и неформальная структура организации.

  3. Типы формальных организационных структур, их связь с жизненными циклами и направлением деятельности организации.


Список литературы

  1. Мильнер Б.З. Теория организаций: Учебник. – М.: ИНФРА–М, 2005. – С. 93–183

  2. Пригожин А.И. Современная социология организации / А.И. Пригожин. – М., 1995. – С. 90–138

  3. Удальцова М.В. Социология управления: учеб. пособие / М.В. Удальцова М.В. – М.: ИНФРА–М, 2001. – С. 32–61

  4. Фролов С.С. Социология организаций / С.С. Фролов. – М.: Гардарики, 2001. – С. 87–104



Семинарское занятие 3.

Тема. Деятельность команд в организации


План семинара

  1. Понятие команды. Типы команд.

  2. Условия выбора работы в группе и команде.

  3. Методы исследования групповой динамики.


Список литературы

  1. Алиев В.Г. Организационное поведение: учебник / В.Г. Алиев, С.В. Дохолян. – М.: Экономика, 2004. – С. 176–205

  2. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учеб. пособие / Т.П. Галкина. – М.: Финансы и статистика, 2001. – С. 153–181

  3. Урбанович А.А. Психология управления: учеб. пособие / А.А. Урбанович, – Минск: Харвест, 2002. – С. 256–300

  4. Фролов С.С. Социология организаций / С.С. Фролов. – М.: Гардарики, 2001. – С. 174–177


Семинарское занятие 4.

Тема. Организационная культура современных российских компаний


План семинара

  1. Понятие организационной культуры, ее основные элементы. Специфика корпоративной культуры.

  2. Организационная культура советских предприятий.

  3. Особенности формирования организационной культуры российских компаний.


Список литературы

  1. Барков С.А. Социология организаций: Учебное пособие / С.А. Барков. – М., 2006. – С.

  2. Радугин А.А. Основы менеджмента / А.А. Радугин. – М.: Гардарика, 1998. – С.

  3. Моргунова Н.М. Корпоративная культура: понятие, подходы / Н.М. Моргунова // Социологические исследования. – 2005. – № 4

  4. Фролов С.С. Социология организаций / С.С. Фролов. – М.: Гардарики, 2001. – С. 123–134

  5. Шейн Э.Х. Организационная культура и лидерство / Э.Х. Шейн. – СПб: Питер, 2002. – С. 24–43


Семинарское занятие 5.

Тема. Проблемы построения карьеры. Методы подбора персонала


План семинара

  1. Понятие, виды и этапы карьеры.

  2. Методы подбора и отбора персонала.

  3. Роль психолога и социолога в создании эффективных методов управления персоналом.


Список литературы

  1. Алиев В.Г. Организационное поведение: учебник / В.Г. Алиев, С.В. Дохолян. – М.: Экономика, 2004. – С. 176–205

  2. Бабосов Е.М. Социология управления; учеб. пособие / Е.М. Бабосов. – Мн.: ТетраСистем, 2000. – С. 178–191

  3. Кравченко А.И. Социология управления: фундаментальный курс / А.И. Кравченко, И.О. Тюрина. – М.: Академический проект, 2006. – С.


Семинарское занятие 6.

Тема. Бюрократия и бюрократизм


План семинара

  1. Бюрократия как особая социальная группа в организациях.

  2. Виды бюрократии.

  3. Дисфункции бюрократии.


Список литературы

  1. Мертон Р. Бюрократическая структура и личность // Социальная теория и социальная структура. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. – С. 323–329

  2. Румянцева З.П. Общее управление организацией. Теория и практика: учебник / З.П. Румянцева. – М.: ИНФРА–М, 2005. – С. 206–250

  3. Тихонова Н.Е. Бюрократия: часть общества или его контрагент / Н.Е. Тихонова // Свободная мысль. – 2007 . – № 3

  4. Фролов С.С. Социология организаций / С.С. Фролов. – М.: Гардарики, 2001. – С. 194–201



Семинарское занятие 7.

Тема. Методы управления конфликтами


План семинара

  1. Сущность и причины конфликтов в организации

  2. Организационные, социально–психологические и социологические способы управления конфликтами.

  3. Условия выбора эффективных способов разрешения конфликтов.


Список литературы

  1. Бабосов Е.М. Социология управления; учеб. пособие / Е.М. Бабосов. – Мн.: ТетраСистем, 2000. – С. 205–233

  2. Дмитриев А.В. Конфликтология: учеб. пособие / А.В. Дмитриев. – М.: Гардарики, 2000. – С. 221–282

  3. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса: учеб. пособие. – М.: Аспект Пресс, 1995. – С. 251–259

  4. Пригожин А.И. Современная социология организации / А.И. Пригожин. – М., 1995. – С.33–43

  5. Фролов С.С. Социология организаций / С.С. Фролов. – М.: Гардарики, 2001. – С. 244–293


Семинарское занятие 7.

Тема. Развитие организаций в информационную эпоху


План семинара

  1. Факторы развития организаций в информационную эпоху

  2. Основные черты организации будущего.

  3. Понятие сетевых организаций и виртуальных корпораций.


Список литературы

  1. Барков С.А. Социология организаций: Учебное пособие / С.А. Барков. – М., 2006. – С.

  2. Мильнер Б.З. Теория организаций: Учебник / Б.З. Мильнер. – М.: ИНФРА–М, 2005. – С. 603–646

  3. Кастельс М. Становление общества сетевых структур / М. Кастельс // Новая постиндустриальная волна на Западе. – М.: Academia, 1999. – С. 494–505

  4. Фролов С.С. Социология организаций / С.С. Фролов. – М.: Гардарики, 2001. – С. 363–373


Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы


  1. Сравните организацию и рынок как две различные формы экономической социальности применительно к процессам реструктуризации инфраструктурных отраслей (естественных монополий) – электроэнергетики, железнодорожного транспорта, индустрии связи и телекоммуникаций.

  2. В чем заключаются различия между организацией как открытой и закрытой системой?

  3. Проведите сравнительный анализ нормативного и ситуационного подходов применительно к конкретным явлениям и процессам в организации (структурам, функциям, управлению мотивацией, лидерству и др.)

  4. Раскройте специфику организации (производственной и непроизводственной) как системы и экосистемы.

  5. Раскройте интегративный характер формирования социологии организаций как научной дисциплины и области знания.

  6. Каковы особенности становления социологии организаций в Советском Союзе и России?

  7. Охарактеризуйте специфику функционирования и развития организаций в доиндустриальную эпоху.

  8. Какие изменения произошли в производственных организациях в процессе исторического становления рыночных отношений?

  9. С чем связано доминирование крупных организаций бюрократического типа в обществе конца XIX - первой половины ХХ веков?

  10. Каким образом развитие систем телекоммуникаций изменяет строение и функции современных организаций?

  11. Каким образом этап жизненного цикла организации определяет наиболее эффективную организационную структуру?

  12. Назовите основные современные тенденции развития и трансформации организационных структур крупных корпораций.

  13. Как соотносятся формальная и неформальная структуры организации?

  14. Охарактеризуйте технологию как структурообразующий фактор в процессе построения организаций.

  15. Охарактеризуйте наиболее значимые социальные проблемы, связанные с развитием современной технологии - в частности, автоматизацией и развитием телекоммуникаций?

  16. Каким образом проявляются различия в организационных культурах компаний в процессе их слияния?

  17. Как можно управлять развитием организационной культуры? Охарактеризуйте основные сложности процесса трансформации культуры фирмы.

  18. Назовите основные отличительные черты маркетинга на рынке трудовых ресурсов.

  19. В чем заключается организационная специфика механизмов управления карьерой и планирования карьеры?

  20. Какова роль психолога и социолога на предприятии?

  21. Каковы методы организационной диагностики?

  22. Охарактеризуйте базовые принципы "рационального" и "гуманистического" подходов к управлению персоналом компании. Какой из них в наибольшей мере приемлем в настоящее время для российских предприятий?

  23. Раскройте специфику поведения покупателя в процессе принятия решения о покупке. Какими средствами обладает организация для воздействия на своих потенциальных клиентов на каждом из этих этапов?

  24. Проанализируйте отличия маркетинговой стратификации общества от классовой структуры в интерпретации общей социологии, статистики, экономической теории.

  25. Назовите основные организационные механизмы предотвращения конфликтов между центральным руководством и руководителями национальных подразделений.

  26. Какова специфика карьеры работников в многонациональной компании? Назовите наиболее значимые проблемы управления персоналом в российских филиалах зарубежных фирм.


^ Контрольные работы для студентов заочного отделения


Методические рекомендации к выполнению


Контрольная работа по дисциплине «Социология организации» выполняется в форме реферата. Члены группы согласуют между собой выбор темы реферата так, чтобы выбранные темы не совпадали.

Цель такой работы – детальное изучение студентом конкретной научной проблемы, что невозможно сделать преподавателем в рамках лекций. Реферат создает возможность комплексно использовать приобретенные навыки работы с книгой, развивает самостоятельность мышления, умение анализировать явления действительности. В отличие от конспекта реферат требует несравненно большей творческой активности, самостоятельности в обобщении изучаемой литературы.


^ Этапы работы над рефератом

1. Подбор и изучение основных литературных источников по теме (как правило, при разработке реферата используется не менее 8-10 различных источников).

2. Составление плана реферата, который согласуется с преподавателем.

3. Написание реферата по схеме: чтение исходного текста – его анализ – выбор информативных фрагментов, их обобщение – создание нового текста (реферата). Каждый пункт реферата целесообразно завершать обобщением.

4. Оформление текста реферата.

5. Публичное выступление с результатами исследования.


^ Требования к структуре реферата

Титульный лист.

Оглавление, в нем последовательно излагаются названия глав и параграфов, указываются страницы, с которых они начинаются.

Введение, в котором обосновывается выбор темы через определение ее значимости и актуальности, обозначается цель исследовательской работы, дается характеристика используемой литературы.

Основная часть, состоящая из двух глав, включающих ряд параграфов.

Заключение, где подводятся итоги исследования по каждой главе в соответствии с логикой работы (обычно переносятся обобщения, сделанные в конце каждой главы или параграфа), даются рекомендации или намечаются пути дальнейшей разработки рассматриваемой тематики.

Список литературы.


^ Требование к оформлению реферата

Рекомендуемый объем реферата – 10-15 печатных страниц (шрифт 14, межстрочный интервал - 1,5, правое поле - 3 см, левое – 1,5, верхнее и нижнее - 2,5 см).

Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения. Необходимо избегать частого повторения слов, употребления одинаковых словосочетаний и оборотов. Особое внимание следует обратить на оформление научного аппарата – все приводимые факты и цитаты должны иметь ссылку на источник.

В заключение реферата делаются общие выводы.

В конце работы приводится список литературы по алфавиту.


Критерии оценки реферата

  • актуальность выбранной темы;

  • соответствие содержания теме;

  • последовательность и полнота изложения;

  • глубина проработки материала;

  • правильность обоснования тех или иных положений на основе обобщения фактического материала;

  • степень самостоятельности студентов в процессе работы над рефератом;

  • соответствие оформления реферата стандартам.


Темы рефератов

  1. Социальная природа организации

  2. Основные этапы развития теории организаций

  3. Отечественная социология организаций: школы, направления, этапы развития

  4. Исторические тенденции развития организаций

  5. Трансформации организаций в информационную эпоху

  6. Социальная структура организации: понятие, элементы, параметры

  7. Организационная культура: понятие, типы

  8. Роль коммуникации в организациях

  9. Группа как основа социальной организации

  10. Проблемы построения эффективных групп и команд в организациях

  11. Организация как социотехническая система

  12. Социальные основы управления в организации

  13. Бюрократия в организациях: понятие, виды, теоретические модели

  14. Лидерство в организации

  15. Мотивация в организации: сущность, направления исследования

  16. Личность и организация: подходы к изучению

  17. Организационная патология: понятие, виды, источники

  18. Проблемы управления персоналом организации

  19. Виды и этапы карьеры

  20. Социальные технологии диагностики организации

  21. Организационные конфликты

  22. Способы управления конфликтами в организации

  23. Организационные изменения: сущность, проблемы осуществления

  24. Организационное развитие: понятие, принципы, роль групповой работы


Рекомендованный для выполнения реферата список литературы:

  1. Барков С.А. Социология организаций: учебное пособие / С. А. Барков. - М. : Изд-во Московского университета, 2004. - 288 с.

  2. Васильев, Г. А. Организационное поведение: учебное пособие / Г. А. Васильев, Е. М. Деева. - М. : Юнити-Дана, 2005. - 255 с.

  3. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учеб. Пособие / Т.П. Галкина. – М.: Финансы и статистика, 2001

  4. Ильин, Г. Л. Социология и психология управления: учебное пособие / Г. Л. Ильин. - М. : Академия, 2005

  5. Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология управления: фундаментальный курс: Учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко, И.О. Тюрина. – М.: Академический Проект, 2006

  6. Мильнер Б.З. Теория организаций: Учебник / Б.З. Мильнер. – М.: ИНФРА–М, 2005

  7. Пригожин А.И. Современная социология организаций. Учебник / А.И. Пригожин. – М.: 1995

  8. Теория организации: Учебник для вузов / Г.Р. Латфуллин, А.В. Райченко. – СПб.: Питер, 2002

  9. Удальцова М. В. Социология управления: Учеб. Пособие / М.В. Удальцова. – М.: ИНФРА-М, Новосибирск: НГАЭ и У, 1999

  10. Удальцова М.В.. Социология и психология управления: Учебное пособие / Аверченко Л. К., Удальцова М.В. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001

  11. Фролов С.С. Социология организаций: Учебник / С.С. Фролов. – М.: Гардарики, 2001


^ Методические рекомендации для преподавателей


Особенностью подачи материала данной дисциплины является то, что важно его ограничить рассмотрением организации как, несомненно, многопланового феномена с точки зрения социологии. Организацию и процессы, в ней протекающие, изучает большое количество областей знания, что осложняет выбор проблем, специфичных для социологического ее изучения.

Социология организаций выступает специальной социологической теорией, опирающейся как на общесоциологических теориях, так и эмпирических данных. В этой связи следует базировать изложение материала на знаниях студентов дисциплины «Общая социология», а также привлекать для анализа факты, указывающие на специфику функционирования и развития организаций в условиях российского общества.

Методика преподавания дисциплины включает такие традиционные формы как лекции и семинары. Рекомендуется также использовать такие активные формы проведения семинаров как диспут, проблемный доклад.


^ Материалы устанавливающие содержание итоговой аттестации

Примерный перечень вопросов к зачету


  1. Предмет социологии организации, ее место в системе гуманитарных наук

  2. Основные этапы развития социологии организации

  3. Развитие организаций в доиндустриальную и индустриальную эпохи

  4. Понятие организации. Социальная природа организации

  5. Организация как социальная система. Типология организаций и их жизненные циклы

  6. Формы организации бизнеса

  7. Социальная структура организации: понятие, элементы

  8. Формальная структура организации: понятие, параметры, типы

  9. Организация как социотехническая система. Понятие и классификация технологий организации

  10. Групповая структура организации: понятие социальной группы и ее виды

  11. Этапы развития групп в организации. Социальные роли в группах

  12. Групповая динамика: суть, метод изучения. Понятие команды

  13. Организационная культура: понятие, теоретические и практические аспекты исследования

  14. Корпоративная культура: понятие, элементы, функции

  15. Типы организационных культур. Особенности организационных культур японских и американских компаний

  16. Организационная культура современных отечественных организаций: факторы, характер, специфика

  17. Персонал организации: теоретические и практические подходы к управлению

  18. Планирование персонала: сущность, методы. Виды карьеры

  19. Коммуникации в организации: сущность, роль, модели. Миссия организации

  20. Типология коммуникаций в организации. Подходы к решению проблем искажения информации

  21. Социальные основы управления в организации: сущность, функции

  22. Управленческие решения: понятие, классификация, способы принятия

  23. Бюрократия: понятие, типы. Бюрократизм: сущность, истоки

  24. Организационные конфликты: сущность, специфика, типы

  25. Этапы протекания конфликта в организациях. Показатели конфликта

  26. Основные способы управления конфликтами в организации

  27. Организационные изменения: сущность, виды, модель, условия эффективности

  28. Организационное развитие: понятие, принципы, факторы

  29. Функционирование организаций на международном рынке

  30. Основные черты организаций будущего. Сетевые и виртуальные корпорации
База данных защищена авторским правом © kursovaya-referat.ru 2017
При копировании материала укажите ссылку